ROP-2.3.1.-2004-06-0025/35

Összefoglaló a projektrõl

A projekt célkitûzései

Csemõ közel 8 ezer hektár területen elterülõ az ország legnagyobb tanyás térséggel rendelkezõ települése. A település 1952-ben két város határából mesterségesen létrejövõ az egyik legutoljára megalakuló község. A lakosság több mint 60 %-a külterületen, tanyákon lakik. Mindez Pest megyében a fõvárostól 70 km-re (Cegléd és Nagykõrös városok között). A közel 1000 (0-14 éves) gyermek 2/3 része is tanyákról jár a sokszor 15 km-re lévõ központi iskolába és óvodába.

Fõ célunk az volt, hogy a növekvõ gyermeklétszámhoz igazodva korszerû, európai színvonalú elhelyezéssel, teljes integrációt biztosító alapfokú oktatási intézményt alakítsunk ki és ehhez kapcsolódóan elvégezzük a szükséges rekonstrukciókat, felújításokat, bõvítéseket. Intézményünkben a roma gyermekek oktatását szegregációmentesen és eredményesen meg tudjuk oldani.

Büszkék vagyunk arra, hogy a projektünk segítségével egy újszerû, innovatív, példamutató megoldást alakítottunk ki.

A projekt költségvetése és finanszírozása

A projekt költségvetése:                              188.412.313 Ft
Beruházás, építés:                                        160.987.313 Ft
Eszközbeszerzés:                                            14.110.000 Ft
Tervezés, szolgáltatások:                              13.305.000 Ft

Vissza nem térítendõ támogatás:                178.793.795 Ft
Európai Uniós támogatás                               150.383.461 Ft
Kormányzati támogatás                                   28.410.334 Ft

Saját forrás:                                                         9.608.518 Ft

A megvalósult projekt

Tanterem bõvítés
Az informatikai / számítástechnikai oktatás fejlesztéséhez szükséges IKT tanterem (71 m²), szertár és nyelvi csoportszoba (32 m²) a az újonnan épített épületrész emeletén jt létre. Ezen a területen került elhelyezésre a szellõzõgépház. Az emeleti tanterem bõvítés területe 103 m², az egyéb bõvítések területe: 156 m2.

Akadálymentesítés
A fogyatékosok sajátos igényei miatt egy új, akadálymentesen használható illemhelyet alakítottunk ki, saját forrásból pedig megoldottuk az egyéb  szükséges beruházásokat.

Fûtés és hõtechnikai korszerûsítés
Az „A” (tornatermi szárny) és „B” (középsõ) épületben 1.167 m² az területen elöregedett, leromlott, a mûködést veszélyeztetõ állapotú fûtés és használati melegvíz rendszer helyett új hálózat épült ki, korszerû és üzembiztos új kazánokkal, bojlerekkel. A fûtés felújításához kapcsolódva a hõveszteségek csökkentése érdekében az elöregedett nyílászárókat javítása és szigetelése megtörtént.
A korszerûsítés eredményeképpen várhatóan 20%-kal csökkennek majd az energia költségek.

Sportudvar:
Az iskola udvar területének kerti részén 15.011 m2 rekonstrukciójára kerül sor. Elvégeztük a beton épületmaradványok bontását.  Az udvari sportterület rendezése, talaj és felületkialakítása megtörtént. Cserje és faültetéssel, füvesítéssel fejezõdött be a munka. Az udvar körül végig új kerítés épült.

Konyha, étterem:
A konyha részben a berendezések felújítás és rekonstrukciója megtörtént, részben a bõvítéssel új helyiségek lettek kialakítva. A kialakítása, felszerelése teljes mértékben kielégíti a magyar és EU-s közegészségügyi és élelmiszer-higiéniai követelményeket.
Felújításra és átalakításra került az étkezõ, amely így megnyugtató módon biztosítja a diákok és a tanárok ütemes, nyugodt étkeztetését.

IKT eszközök beszerzése
Az IKT-val támogatott oktatás érdekében kialakításra került egy 16 oktató helyes informatikai szaktanterem. Ez a terem a ma legkorszerûbbnek tartott informatikai és számítástechnikai eszközökkel és szoftverekkel lett felszerelve.

A tanárok részére korszerû mobil prezentációs eszközök kerültek beszerezésre annak érdekében, hogy a korszerû elektronikus tananyagokat minél szélesebb körben tudják használni az oktató nevelõ munka során.

Az egész iskolára kiterjedõen kialakításra került egy teljes számítógépes hálózat. Ez biztosítja azt, hogy minden tanteremben használhatók legyenek a prezentációs eszközök és az elektronikus tananyagok bárhol hozzáférhetõk legyenek. A korszerû hálózat gyors internet elérést is biztosít, amely lehetõvé teszi azt, hogy nem iskolai foglalkozások keretében a gyermekek, illetve község lakosai is különbözõ szervezett vagy egyéni formában használhassák az iskolai IKT eszközeit.

A projekt végrehajtása során tervezési és kivitelezési elõírás a környezetbarát technológiák, eljárások alkalmazását írtuk elõ, amit a kivitelezõ be is tartott. A projekt végrehajtása során a környezet-tudatos magatartás ösztönzése érdekében az iskolai oktatási-nevelési program felülvizsgálatra került és az iskola vezetése a környezeti fenntarthatósági célok teljesítése érdekében kismértékben átdolgozta az oktatási-nevelési programot.

A szándékaink és meggyõzõdésünk szerint a projektünk az Esélyegyenlõségi szempontok szerint rendkívül POZITÍV projekt. A projektünkben a tervezéstõl a megvalósításig és a követésig messzemenõen figyelembe vettük csemõ-környéki nõk, a romák és a hátrányos helyzetû családok és a sajátos nevelési igényû gyermekek érdekeit. Az SNI tanulók integrált nevelése megoldott az iskolában, amelyet bizonyít az év közbeni felmérés jó eredménye. Fontos célunk volt nem csak az esélyegyenlõségi szempontok biztosítása, de a szegregáció mentes oktatás megvalósítása, és a megvalósulás példamutató eredménye rendkívül pozitív hatású térségünkben az egyenlõtlenségek csökkentésére.

Külön köszönetet mondunk a megvalósításhoz nyújtott önzetlen segítségükért a Közremûködõ Szervezet - a VÁTI Kht. Budapesti Területi Irodája - vezetõinek és munkatársainak: Füle Gábornak, Varga Katalinnak, Molnár Lászlónak, Babicsek Istvánnak és Kasza Katalinnak.

A projekt az EU társfinanszírozásával, a Nemzeti Fejlesztési Terv keretében valósult meg.